塾長ブログ

途中式を書いたり、図を描くことを嫌がらない人は、成績が上がりやすいという事実があります。
その理由の1つは、書く（描く）ことによって頭の中が整理され、思考が次の段階に発展しやすくなるということです。

人間の記憶は有限です。1つのことを考え、それを覚えたまま2つ目のことに取り組むためには、記憶しておく力が必要になります。
それがさらに3つ、4つとなっていくと、記憶力だけで対応するのが難しくなります。
そこで、いま頭のなかにあることをノートに書き、頭の中の記憶をいったん「解放」し、まっさらな状態で次のことを考えるのです。

書く（描く）ことで、いったんそれを「忘れる」ことができるから、次のことを考えられるわけです。
この「書く（描く）メリット」をしっかり理解できている人は、その効果を最大限に享受でき、成績が上がりやすいのです。

さらに図を描くメリットはまだあります。

それは、数字や言葉だけを見て考えていてもわかりづらいことが、図に書き表すことであっという間にわかることです。
書く（描く）ことを嫌がる多くの人は、書く（描く）ことは面倒で、無駄な事と思っています。
それは　『書いてよかった(aww)』　という経験がないということでもあります。

次回は「書いてよかった」のお話です。